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名山区实验小学开展新教师“公开课”活动

文章来源:名山区教育局 作者:名山区教育局 发布时间:2017年11月15日 点击数:67 字号:

 

近期,为提升新入职教师教学能力,名山区实验小学开展新教师“公开课”活动。本次公开课以“让每一名新入职教师有一次全新教学的体验、一次教学能力的检验和一次满满的教学收获”为基本目标,全面审视新教师的教学能力,为新教师量身打造培训计划提供第一手资料。

公开课实行年级组和学科组负责制,年级组长和学科组长负责指导督促新入职教师开展有关准备工作,并明确一名经验老教师具体指导备课说课等。每名新入职教师精心准备学校公开课的选题、素材、教案、PPT等基础材料,搭建整个课堂框架,努力控制好节奏,连续三次开展公开课“磨课”,年级组和学科组负责点评和指导,第一时间现场示范、现场解决“磨课”中存在的问题,新入职教师则利用课余时间修改课件、制作生字卡片、控制语速等各种环节,持续改进公开课“磨课”的质量,为校级公开课打下基础。

近一个多月的新入职教师“公开课”里,校班子全程参与,点评每名教师,整体上把握新一批入职教师特点、优势和不足,为学校制定新教师培训计划掌握全面准确信息。年级组和学科组则通过“公开课”准确掌握每名新入职教师具体特点和问题,下一步提供针对性很强的提升方案。每名教师通过“公开课”形式找准自身优势和存在问题,既鼓足干劲、又正视问题,加强备课和说课质量,不断提升自身教学能力。

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